Pasilikti komforto zonoje, net, jei ji - ne tavo

Trečiadienis, rugsėjo septinta, - ne penktadienis, trylikta, bet savijauta panaši. Visai neblogos klasės pamokoje pasijutau visiškai ignoruojama, nes tai, ką bandžiau praeitais metais pasakyt apie pasirinkimus, atsižvelgimą į savo polinkius, ateities planus - viskas buvo lyg ir išgirsta, bet, kaip supratau šiandien iš vienos mergaitės žodžių, tiesiog ignoruojama. ("aš pasirinkau programavimą, nors jo nenoriu ir nesidomiu - tikrai man to niekada nereikės - labiau norėjau tinklalapių, bet jūs dėstote programavimą... ")

Galima suprasti, kad komfortiškiau mokytis pas tą žmogų, kurį jau pažįsti, metus mokeisi, pripratai. Tačiau rinktis nepatinkantį kursą todėl, kad nori mokytis pas tą pačią mokytoją kaip ir pernai - to jau per daug. Ir dar pykti ant mokytojos, kad ji dėsto ne tą, ką norėjo mokytis vaikas (?!)...
(Erzina spekuliatyvūs išvedžiojimai ir bandymas manipuliuoti. Ir baimė bent žingsnį išeit iš komforto zonos)

Kokį mokinį nori matyti mokytojas? Kokio mokinio laukiu aš:
- kuris nori mokytis ir žino, kad jam to reikia. Kai žmogus turi tikslą - prisiima atsakomybę - daug lengviau ir paprasčiau išmokti, padaryt malonius ar mažiau malonius darbus. Kai matai darbo prasmę - dirbti daug įdomiau.
Kai matau mokinius, kuriems neįdomu, nereikia, - sudėtinga dirbti tampa ir man. Nesakau, kad pradedi mokyti tik formaliai, - ne, - stengiesi ir toliau, bet savijauta po pamokos - žemiau nulio... Liūdna.

Bandau modeliuot panašią situaciją renkantis individualų ugdymo planą:

• noriu studijuoti psichologiją, bet nesirenku biologijos, kuri reikalinga stojant, nes biologijos mokytojas nepatinka ir nesimokiau pas jį (nepažįstu);
• renkuosi fiziką, nes patinka fizikos mokytoja, nors studijuoti nei fizikos, nei inžinerijos nesiruošiu;
• neturiu muzikinės klausos, nė trupučio nesidomiu muzika, laisvalaikiu piešiu ir šoku, bet renkuosi mokytis muzikos, nes patinka jaunas muzikos mokytojas;
•  nesirenku matematikos išplėstinio kurso, nes mano draugai renkasi bendrąjį, nesvarbu, kad man stojant reikės matematikos egzamino...

Ir kur nuves tokie pasirinkimai? Tikrai ne svajonės link...
Šiandien gal ir bus komfortiškiau, bet rytoj?

Nežinau, kaip dar aiškiau pasakyt:
rinkitės tai, kas yra JŪSŲ!

Pasitikrinkit ar tai jūsų sritis, ar jaučiate, atrandate (NORIU-REIKIA-GALIU):

• GALIU. Turiu gabumų, man įdomu tai. Galiu pasėdėti ir porą valandų prie kompiuterio ieškodamas reikalingos informacijos ar kalbėdamas ta tema.
• NORIU. Esu apsisprendęs, kad to noriu. Įsipareigojęs. Sau.
• REIKIA. Suvokiu, kad pasirinkta veikla yra reikalinga, prasminga. Matau savo pasirinkimo prasmę. Darbo naudingumą.

Net geriausias mokytojas nepadės jums pasiekt svetimos svajonės!
O kas mes tokie - be svajonės? NIEKAS!