2016 m. lapkričio 19 d., šeštadienis

Vaikas - pasaulio valdovas!

Tikrai TAIP!
Ypač, kai guli lovytėje ir visas pasaulis sukasi tik aplink tave ir dėl tavęs:) Nori valgyt - materializuojasi maistas. Nelinksma - ateina mama ir paima ant rankų. Užpakaliukui šlapia - geros rankos iškelia iš lovytės ir pakeičia pampersą. Tereikia pyptelt, cyptelt ar tiesiog atsimerkt - ir tu jau svarbus. Ir niekas nieko nereikalauja - esi NUOSTABUS vien todėl, kad ESI.
Tiesa, apie pasirinkimo laisvę niekas nekalba (beje, o kas yra pasirinkimas ir laivė?) :)

Kiek paaugus - to pasaulio daugėja. Ir šalia žodžio NORIU, atsiranda žodis REIKIA. Arba tu GALI.
"Tu jau didelis - ir gali pats užsimauti kelnytes", arba mamytė turi eiti į darbą, o tau reikia į darželį".
Vėliau - gali ne tik apsirengti (kelnytes ar suknytę), gali pas užsirišt batukus, valgyt su šakute ir taip toliau, ir panašiai.

Bet atsiranda ir daug gerų dalykų. Vienas iš jų galimybė atrast, kas tau patinka ar nepatinka, kokį žaidimą žaisti, ką valgyti pietums, kur eiti po pamokų, kokį filmą žiūrėt, ko prašyt dovanų iš Kalėdų senelio. Tiesa, daugėja ir pareigų: klausyt ne tik mamytės ar tėvelio, bet ir mokytojos, daryt namų darbus, išsiplaut indus, paskambint, jei vėliau grįši iš mokyklos.

Į pirmą klasę nuveda mama ar tėtis. Ir net neklausia, į kurią mokyklą - sprendžia patys ir visus dokumentus užpildo patys.
Sulaukus keturiolikos, jau pats pasirašai sutartį su mokykla (trišalė sutartis - mokinys, tėvai, mokyklos vadovas) Atsakomybės laipsnis didėja. O dar taip norisi būti vaiku:)
Aš noriu - ir mano norai pildosi savaime... kaip vaikystėje...
Deja. Kuo labiau augi - tuo labiau turi ir esi tuo, ką pats darai. Ir nuo žmogaus priklauso, kaip jam sekas bendrauti su kitais, nes vien to, kad ESI, nebeužtenka.

Aišku, tebesi pasaulio valdovas! (Aš tebesu:)
Tik savo pasaulį tenka kurt pačiam. O kitų sukurtam pasaulyje - elgtis kaip svečiui. Priimti bendras žaidimo taisykles (jas sužinoti ir išmokti, jei nežinai)

Gali rinktis ką veikti, kaip gyventi, su kuo bendrauti. Ir atlikti pareigas. Ir jaust atsakomybę, už tai ką pasirinkai, padarei, pasakei.

Kam visa tai rašau? - Auklėtiniams!
(Nes nemėgstu "auklėti"). Patinka bendrauti, kalbėtis, būti išgirstam.

Negyvenamoje saloje - gali elgtis kaip nori. Visuomenėje tenka derintis prie kitų.
Vieni susitarimai, elgesio principai - įrašyti įstatymuose, kiti - dekaloge, trečius pasirenki pats.
(pvz. Žodžio laisvė  - galioja visiems. Jei aš turiu teisę išsakyt savo nuomonę, tai turi ir kitas. Jei noriu gyventi saugioje aplinkoje, tai ir kitas turi tokią pat teisę.)

Nori pagarbos - gerk kitus.
Nori būti išgirstas - išklausyk.
Nori būti saugus - nebūk abejingas, kai matai agresiją kitų atžvilgiu.
Nori draugauti - pats būk draugiškas:)
O jei mano santykiai su kitais - nedraugiški...
 (įdomu, kokie bus kitų santykiai su manim?)













Klasės valandėlėje rašėme klasės taisykles. Kaip norėtume, kad su mumis elgtųsi kiti.
Girdėjau komentarą: "niekas čia tų taisyklių nesilaikys, be reikalo rašote".
Kalbėjome apie pagarbą vienas kitam, taisyklė - nesityčiojam iš kitų.
Kai klasės draugai parodė nepagarbą žmogaus vardui - komentatorius sureagavo iškart - "mano vardas toks, o ne toks" - aš nenoriu, kad šaipytųsi iš manęs.
Kaip to pasiekti? Kad nesišaipytume vienas iš kito?

"Kaip šauksi - taip atsišauks", sako patarlė.

"Neišauklėti vaikai skęsta balose", - frazė iš vaikiško filmuko.
"Šypsokis - ir pasaulis šypsosis tau". Neprisimenu kieno mintis. Bet patinka.

Perfrazuojant citatą - "Trenk pasauliui - ir gausi niuksą atgal":)
 https://media.giphy.com/media/uUfbtweIW3A7S/200.gif

Apibendrinimas 
(moralas:)))

Romoje elkis kaip romietis.
(mokykloje kaip mokinys, namuose kaip šeimos narys:)

Karmos dėsnis galioja visiems.
(arba priežasties ir pasekmės dėsnis;
energijos tvermės dėsnis;
ką duodi - tą turi dėsnis:)

2016 m. rugsėjo 7 d., trečiadienis

Pasilikti komforto zonoje, net, jei ji - ne tavo

Trečiadienis, rugsėjo septinta, - ne penktadienis, trylikta, bet savijauta panaši. Visai neblogos klasės pamokoje pasijutau visiškai ignoruojama, nes tai, ką bandžiau praeitais metais pasakyt apie pasirinkimus, atsižvelgimą į savo polinkius, ateities planus - viskas buvo lyg ir išgirsta, bet, kaip supratau šiandien iš vienos mergaitės žodžių, tiesiog ignoruojama. ("aš pasirinkau programavimą, nors jo nenoriu ir nesidomiu - tikrai man to niekada nereikės - labiau norėjau tinklalapių, bet jūs dėstote programavimą... ")

Galima suprasti, kad komfortiškiau mokytis pas tą žmogų, kurį jau pažįsti, metus mokeisi, pripratai. Tačiau rinktis nepatinkantį kursą todėl, kad nori mokytis pas tą pačią mokytoją kaip ir pernai - to jau per daug. Ir dar pykti ant mokytojos, kad ji dėsto ne tą, ką norėjo mokytis vaikas (?!)...
(Erzina spekuliatyvūs išvedžiojimai ir bandymas manipuliuoti. Ir baimė bent žingsnį išeit iš komforto zonos)

Kokį mokinį nori matyti mokytojas? Kokio mokinio laukiu aš:
- kuris nori mokytis ir žino, kad jam to reikia. Kai žmogus turi tikslą - prisiima atsakomybę - daug lengviau ir paprasčiau išmokti, padaryt malonius ar mažiau malonius darbus. Kai matai darbo prasmę - dirbti daug įdomiau.
Kai matau mokinius, kuriems neįdomu, nereikia, - sudėtinga dirbti tampa ir man. Nesakau, kad pradedi mokyti tik formaliai, - ne, - stengiesi ir toliau, bet savijauta po pamokos - žemiau nulio... Liūdna.

Bandau modeliuot panašią situaciją renkantis individualų ugdymo planą:
  • noriu studijuoti psichologiją, bet nesirenku biologijos, kuri reikalinga stojant, nes biologijos mokytojas nepatinka ir nesimokiau pas jį (nepažįstu);
  • renkuosi fiziką, nes patinka fizikos mokytoja, nors studijuoti nei fizikos, nei inžinerijos nesiruošiu;
  • neturiu muzikinės klausos, nė trupučio nesidomiu muzika, laisvalaikiu piešiu ir šoku, bet renkuosi mokytis muzikos, nes patinka jaunas muzikos mokytojas;
  •  nesirenku matematikos išplėstinio kurso, nes mano draugai renkasi bendrąjį, nesvarbu, kad man stojant reikės matematikos egzamino...
Ir kur nuves tokie pasirinkimai? Tikrai ne svajonės link...
Šiandien gal ir bus komfortiškiau, bet rytoj?

Nežinau, kaip dar aiškiau pasakyt:
rinkitės tai, kas yra JŪSŲ!

Pasitikrinkit ar tai jūsų sritis, ar jaučiate, atrandate (NORIU-REIKIA-GALIU):
  • GALIU. Turiu gabumų, man įdomu tai. Galiu pasėdėti ir porą valandų prie kompiuterio ieškodamas reikalingos informacijos ar kalbėdamas ta tema.
  • NORIU. Esu apsisprendęs, kad to noriu. Įsipareigojęs. Sau.
  • REIKIA. Suvokiu, kad pasirinkta veikla yra reikalinga, prasminga. Matau savo pasirinkimo prasmę. Darbo naudingumą.
Net geriausias mokytojas nepadės jums pasiekt svetimos svajonės!
O kas mes tokie - be svajonės? NIEKAS!






2016 m. vasario 22 d., pirmadienis

Mėgstamas rašytojas ir nauja jo knyga arba top knygų dešimtukai (pradžia)


Visada mėgau Terį Pračetą ir jo filosofines istorijas. Pasižaidimai žodžiais su Neilu Geimanu - irgi patiko.
Kai skaitai T.P. "Mažuosius dievus" gali įsivaizduoti, kad ir FB sekėjus. Nors nebūtinai "pritraukti" mintį prie realybės. Situacija aprašyta knygoje - lyg ir privalo privalo turėti analogą realiame gyvenime. Beveik "kaip danguje taip ir ant žemės". Nes žmonių santykiai ir jausmai yra ta sritis, kuri mažai tekinta (ta prasme - meilė, draugystė, išdavystė, pakilimas ir nuopolis buvo (yra) visais laikais)

Tiesiog yra knygos, nuo kurių negali atsiplėšti ir skaitai susijaudinęs ar įsijautęs tiek, kad "nebegalvoji", o tik "gyveni" istorijoje. (mintys grįžta tik perskaičius knygą. Ir grįžta ne kartą)
Ir kitos knygos, tokios kaip Terio Pračeto, kur skaitai ir ką nors galvoji (galbūt net ne tai, ką norėjo autorius pasakyt:)
Vis ruošiuosi sudaryt savo knygų top dešimtuką. Tiksliau du dešimtukus - vieną - knygos, kurios patinka man, kitą - knygos, kurias verta perskaityt informatikui (bendram išsilavinimui).

Savo (mano) malonumui:
Terry Pratchet "Mažieji dievai", "Gera lemiantys ženklai" (ir kitos),
Agata Kristi,
Dikas Frensis (beveik visi jų detektyvai; gal vienas kitas patiko mažiau),
Kurtas Vonegutas "Žmogus be tėvynės",
J.K.Rouling "Haris Poteris" (labai ramina:),
Oskaro Vaildo pasakos...

Informatiko mąstymui "gilinti" ar "plėsti":
Thomas Hylland Eriksen "Akimirkos tironija",
Maršalas Macluenas (Marshal Macluhan) "Kaip suprasti medijas. Žmogaus tęsiniai" https://www.scribd.com/doc/139580745/Marshall-McLuhan-Kaip-Suprasti-Medijas 
John Durham Peters "Kalbėjimas vėjams"
...
(to be continued... galbūt;)

Naujas gimnazijos FB "veidas"



Savaitgalį pakeičiau profilio ir viršelio nuotraukas:)
Nes...
Dauguma puslapio fanų - merginos:)
O be to būtent "Nepriklausomybės akto" pasirašymo nuotrauka sulaukė daugiausia PATINKA