O su juo - nuotolinis mokymasis.
Išbandymų ir atradimų laikas. Kai sistema per dvi savaites turi įgyvendinti penkmečio užduotis: įvaldyti inovatyvias komunikavimo technologijas, nuotolinio mokymo metodikas.
Didžiuojuosi savimi, kolegomis, mokiniais ir jų tėveliais - mes tai padarėm!
Išmokom naudotis įvairiomis programomis, platformomis. Bendrauti per atstumą. Prisiversti dirbti, kai už nugaros (literaliai, tiesiogine prasme) nieko nėra, niekas nestovi ir nemotyvuoja:).
Nes kiekvienas savo kambaryje kaunasi su savo drakonais.
Gal ir ne taip dramatiškai, bet paskaičius kelių pirmųjų savaičių savo refleksijas, jaučiuosi lyg skaityčiau išgyvenusiojo liudijimus, o ne nuotoliniu būdu mokančios mokytojos atsiliepimus apie savo darbą:)
Pirma savaitė
Savaitė buvo labai sunki. Didžiulis darbų antplūdis. Nespėju peržiūrėti ir komentuoti atsiųstų darbų. Žinau, kad kitos savaitės pamokas kursiu ir įkėlinėsiu savaitgalį, nes šią savaitę nieko nespėju. Dirbu prie kompiuterio nuo ryto iki vakaro. Kol kas neatradau sistemos, kaip sumažinti savo išnaudojamo laiko sąnaudas.
Labai aiškiai matoma riba, tarp mokančių ir gebančių dirbti savarankiškai ir tarp mokinių, kuriems reikalingas (įpratę) mokytojo vadovavimas (pagalba).
Kaip teikti pagalbą? Nes Bendrauju non stop - žinutės per Tamo ar msng, el.laiškai, skelbimai moodle sistemoje, FB grupėse - su tais, kurie aiškinasi ir dirba, su tais, kurių ieškau pati, nes neprisijungia, nedirba. Su nerimu laukiu galutinio darbų įkėlimo termino - balandžio 5 d.(dirbame savaitėmis) įkeliu savaitės užduotis, jas aiškinamės online, kitą pamoką atlieka užduotis patys.
Diskusijose gaunu labai įvairių atsiliepimų. Ir smagu, įdomu ir sukas galva, vargsta akys. Nerimauju. Perplanuoju iš naujo temas.
Vargstu. Ir užjaučiu visas kitų dalykų mokytojas, kurios tikriausiai dvigubai sunku (nes prisidėjo visos naujos IT technologijos)
Dėl mokinių irgi neramu. Kad nenusiviltų, nepasiduotų nepabandę. Bent kažką, bent kažkiek. Darytų.
...
Trečia savaitė
Šią savaitę jau pradėjau rašyti n raides. Ir nepatenkinamus pažymius už neatliktas užduotis (su komentaru, kad atlikus užduotis ir įkėlus jas į vma moodle, pažymys pasikeis)
Pratęsiau užduočių įkėlimo terminą, nedaviau naujos užduoties, tęsiame praeitos savaitės darbus. Ruošiamės atsiskaitymams. Beveik visas pamokas vedžiau online.
Asmeniškai skambinau telefonu nesijungiantiems į online pamokas mokiniams. (ne visi kelia ragelį, gal nepažįstamas numeris gąsdina?) Vis dar kuriu testus. Beliko 4 kl. Yra mokinių, kurie jau atsiskaitė darbus dvi savaites į priekį, yra mokinių, kurie dvi savaites vėluoja pateikti užduotis. Kuriu ir įkėlinėju gegužės užduotis (skubantiems pirmyn), vis dar taisau skolininkų ir perrašinėtojų darbus.
Vėl atsirado auklėtinių lankomumo problemos. Priežastys panašios kaip ir anksčiau: pramiegojau, blogai jaučiausi, tačiau atsirado ir naujų: išsiderino kompiuterio garso sistema, tad negalėjau dalyvauti tiesioginėje pamokoje, kompiuteris buvo užimtas/neįsijungė iš ryto/blogai veikė, tuo metu skambino draugė, kuriai labai reikėjo emocinio palaikymo.
Mokytojams, manau, irgi vis dar reikia emocinio palaikymo:)
Bet jau ryškėja šviesa tunelio gale (čia aš apie nuotolinį mokymą, ne apie covid ar švietimo situaciją ir sumaištį dėl ugdymo proceso ir egzaminų keitimo/baigimo/perkėlimo)
...
4-6 savaitės neprisimenu. Gyvenau savo kosmose.
7-8 savaitę pradėjau atrasti savivaldaus mokymosi galimybes. Mokiniai patys darbus įkelia, patys įsivertina, dar įvertina tris draugus ir papasakoja mokytojai kaip sekėsi;)
Aišku, prieš tai 4-5 valandas galvoji užduotį, kad būtų suasmeninta (ir vienodai padaryti jos neįmanoma:), pateikimo kriterijus, kurie derėtų su vertinimo instrukcija ir būtų suprantami mokiniams. Dar reikalinga tiesioginė pamoka, kad pakomentuotum, geras mokytojas ne tik perskaitys tekstą, bet ir vizualiai parodys, ko tikisi.
Moodle seminaro įrankis puikiai tinka IT VBE užduotims pateikti ir vertinti. Tiesa, vertinu čia jau ir pati, kad galėtume palyginti mokytojos ir mokinio gebėjimą perskaityti vertinimo instrukciją:)
Paskutinę savaitę žiūriu projektų darbus.
3D mokyklos maketas sukurtas Blender programa
Integruotas menų-IT projektas
D modeliavimas
Mobilioji aplikacija
Ir laukiu mokinių atsiliepimų apie pamokas. Paleidau kurso apibendrinimo apklausas.
Jaučiuosi tokia pavargus.
Laisva namie, prie kompiuterio:)
gyvenanti darbe...
PS. Už savaitės ATOSTOGOS! Tad šiandien jau tikiu laiminga pabaiga:)
